华中师范大学333教育综合2022全国硕士研究生考试试题分析

1. 课程标准

本题考查教育学原理中课程的构成。

课程标准是指在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于课程的性质与价值、目标与内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。课程标准一般由前言、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等部分构成。课程标准是教材编制的基本依据;是教师领悟与掌握一门课程的精神实质与学科体系，深入理解教材，正确进行教学设计的有效工具。

2. 相对性评价

本题考查教育学原理中教学评价的种类。

根据评价所运用的方法和标准不同，分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是用常模参照性测验对学生成绩进行评定。也称常模参照性评价。它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。

3. 监生历事

本题考查中国教育史明朝国子监监生的实习制度。

“监生历事”是明朝国子监监生的实习制度。规定国子监监生学习到一定年限，分拨于各部门历练事务，锻炼和考查政务才能。上等送吏部附选，可授予官职;中等再令历练;下等送回国子监读书。“监生历事”是中国古代大学里最早的教学实习制度，使学校培养人才与业务部门使用人才直接挂钩，有利于促进学校教学，提高人才素质。