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1. 师生关系
2. 教学
3. 控制变量
4. 意志
5. 近因效应
二、简答题
1. 我国中小学德育的基本内容有哪些方面
2. 教育学创立的主客观条件分别是什么?
3. 专家型教师的特征有哪些?
4. 当前中国教育价值取向确立的主要内容
5. 影响遗忘的因素
6. 需要的概念特征规律
7. 流体智力和晶体智力的关系
8. 教师职业的劳动特点
三、分析论述题
1. 结合实例说明班主任应如何组织和培养班集体
2. 举例说明学生心理发展受哪些因素影响;教学过程中如何根据学生心理发展规律进行教学?
