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第一章 绪论
1、了解学前教育的历史发展
2、掌握学前教育学的研究对象与研究内容
3、掌握学前教育学的研究方法
第二章 学前教育的理论基础
1、了解心理学与学前教育
2、了解社会学与学前教育
3、了解生态学与学前教育
第三章 学前阶段儿童的发展特点与教育
1、掌握0—3岁婴儿的发展特点与教育
2、掌握3—6岁幼儿的发展特点与教育
第四章 幼儿园教师
1、掌握幼儿园教师的基本概况
2、掌握儿童观与教育观以及师幼互动
3、掌握幼儿园教师的专业化发展
第五章 托幼机构的环境
1、掌握托幼机构的环境及其对学前儿童的影响
2、掌握托幼机构物质环境的创设
3、掌握托幼机构精神环境的创设
第六章 学前教育课程
1、掌握学前教育课程的含义与特点
2、了解学前教育课程的编制
3、掌握典型的学前教育课程模式
第七章 学前儿童游戏
1、掌握学前儿童游戏的含义与功能
2、掌握学前儿童游戏的理论流派
3、掌握影响学前儿童游戏的因素
4、掌握学前儿童游戏的特点、指导策略与评价
第八章 学前儿童德育
1、掌握学前儿童德育的含义
2、了解学前儿童德育的目标
3、掌握学前儿童德育的任务与内容
4、掌握学前儿童德育的原则
5、掌握学前儿童德育的途径与方法
第九章 托幼机构与家庭、社区的联系
1、掌握托幼机构与家庭、社区联系的意义与内容
2、掌握托幼机构与家庭、社区联系的方式、途径与合作的原则
第十章 幼小衔接
1、掌握幼小衔接的意义与任务
2、掌握幼小衔接的内容、方式与原则
3、掌握幼小衔接存在的问题与对策
第十一章 学前教育理论流派
1、掌握国内学前教育理论流派
2、掌握国外学前教育理论流派
第十二章 学前教育政策与法规
1、了解国内学前教育政策与法规
2、了解国外学前教育政策与法规
