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教育学原理知识点：单轨学制
简称单轨制。单轨制最早产生于美国，18 世纪末，美国北部各州都有了在城镇设立初等学校的法令。1830 年以后小学得到了蓬勃的发展。由于产业革命和电气化的推动美国由农业社会向工业社会急剧地发展，于是继小学的大发展之后，从 1870 年起，中学也得到了大发展。在上述这种急剧发展的经济条件和在美国这种没有特权传统的文化历史背景下，致使美国原来的双轨制中的学术性一轨没有得到充分的发育，却被在短期内迅速发展起来的群众性小学和群众性中学淹没，从而形成了美国的单轨制。美国单轨制自下而上的结构是，小学、中学、而后可以升入大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四、四四四、八四等多种分段。
单轨制的优点是，不仅有利于过去初等教育的普及。而且有利于后来初中教育的普及以及 20 世纪以来高中教育的普及，同时，相对于其他类型的学制而言，对现代生产和现代科技的发展具有更大的适应性。因此，单轨制被众多国家所采纳。
