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毕达哥拉斯的教育思想
毕达哥拉斯(约公元前 582 年—前 493 年)是古风时期最重要的教育思想家。黑格尔把其称作古希腊“第一个民众教师”，亚里士多德认为他是第一个试图讲授道德的人， 这都说明毕达哥拉斯在古希腊教育发展中所占的重要地位。
一、教育目的
毕达哥拉斯及其学派的理论核心是高度重视数学，把数学当作万物的本源，并主张灵魂不死和灵魂轮回，他把灵魂的净化视为个人接受教育的唯一目的，认为只有通过神秘的入教仪式，从事科学研究和哲学思考，才能净化灵魂并最终摆脱肉体的困扰。这种不带功利的教育价值观后来被亚里士多德进一步发展为自由教育的理论。
二、和谐教育
毕达哥拉斯把数当作世界的本源，他认为，数具有完全、匀称、和谐三种特性，教育的全部目的，就是通过对数的研究、体会、领悟以及日常生活的训练，实现灵魂的净化，达到和谐、完全和完善的境界。在教育实践中，该学派采用“由教师教授而学生沉默聆听”的方式教学，涉及自然科学教育、音乐熏陶、社会伦理培养和体育训练，这种和谐发展的思想，对后来古希腊教育思想的影响是极为深刻的。
