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网络课程 全日制密训营 龙腾计划
代表人物：伯格、斯蒂格利茨历史时间：20 世纪六七十年代
基本观点：第一，对人力资本理论关于教育能提高人的生产能力、能提高社会生产力的观点提出质疑，认为教育是一种表示个人能力的工具，它揭示了内含于人的未来的生产特征，表明了一个人固有的生产力，为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据， 起到筛选作用;第二，它承认教育与工资的正相关，指出这种正相关是通过筛选作用而实现的，但认为教育只能反映个人的能力，并不能增加个人的能力;第三，强调教育文凭的重要性，故亦被称为“文凭理论”。
【龙子湖校区】教育学硕士周末班A班（9.27）
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