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第二，正确认识自己身边的资源。划分出自己可以利用的资源，比如说一战时的笔记，没有做完的习题册，没有背完的单词书和只听了一遍的视频课程;同时分析哪些是需要克服的困哪，例如，二战考研没有收入怎么办?没有复习自习室怎么办?等问题。
第三，正确认识二战的利与弊。从理性的角度上讲，二战虽没有了一战时初生牛犊不怕虎的气势，但是也多了更加了解考研的从容。二战的人相当于将考研的知识多复习了一年，对于考研每个阶段的心理状态也了然于胸。但是从感性的角度上来看，了解太多也容易产生迷茫、焦虑的心理状态。
