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四川师范大学2019年教育科学学院研究生复试方案

关键字: 时间:2021.01.05

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根据四川师范大学研究生院的复试安排,结合我院的实际情况,现将我院本年度硕士研究生复试工作安排如下:

一、复试对象

凡取得我院复试资格的考生,包括:一志愿统考联考上线考生、推荐免试生、支教生、调剂生(名单已在四川师范大学研究生院网站公布)。学历(学籍)信息有疑问的考生需在规定的时间内提供权威机构出具的认证材料给学校研究生招生办公室,逾期不能提供者不予录取。

二、四川师范大学研究生院报到、体检安排

研究生院报到、体检安排详见四川师范大学2019年硕士研究生招生复试录取办法,具体通知见四川师范大学研究生学院网站http://yjsc.sicnu.edu.cn/。

三、学院报到安排

(一)报到时间、地点

请于4月4日上午12:00前以“姓名+复试专业”验证加入复试群(群号:631497584),以便接收相关通知信息。

报到时间:2019年4月8日上午8:30—11:30。

先到研究生院(第二办公区二楼211)报到,然后到学院(第二办公区三楼)报到现场提交复试材料和抽签(抽签顺序即为复试面试顺序。

学院报到地点:四川师范大学本部(狮子山校区)第二办公区三楼307会议室。

(二)考生需上交学院核查材料

1.本人《准考证》

2.应届本科生交验学生证,往届生带上学位证和毕业证原件以便查验

3.身份证原件及复印件

4.大学期间成绩单(需盖鲜章)

5.加分资料原件及复印件:与本专业相关的学术论文、学术专著、专利等成果(署名第一),由学院研究生招生工作领导小组审核同意加分。学术论文加分标准为:公开刊物论文每篇1分;中文核心刊物每篇5分;SCI、CSSCI收录期刊论文每篇10分(以上可以累加)。学术专著、专利等科研成果由学院研究生招生工作领导小组参照以上标准确定加分标准;所有加分不超过10分。

6. 指纹验证单(在学校研招办报到时会提供)

7.《志愿表》(附件1):教育学专业根据初复试总成绩排名确定拟录取名单后,按照志愿优先、同志愿分数优先的录取原则,所有进入教育学专业复试的考生须预填方向志愿表(手写),并务必于学院报到时提交志愿表,专业学位考生不用填写。

注意:同等学力及跨专业报考的考生务必在报到时向工作人员说明。

(三)交费

每生缴纳120元复试费(现金)。跨专业考生、同等学力考生加收80元复试加试费(现金)。

四、复试科目及时间安排

(一)专业科目笔试

笔试科目:教育学综合

笔试时间:2019年4月8日14:00—17:00

地点:四川师范大学本部(狮子山校区)(考试地点届时详见复试群通知)

分值:笔试满分200分;成绩低于120分者,视为复试不合格,不予录取。

(二)跨专业及同等学力考生笔试加试

笔试科目:中外教育史

时间:2019年4月8日18:00—21:00

地点:四川师范大学本部(狮子山校区)(考试地点届时详见复试群通知)

笔试科目:写作

时间:2019年4月9日18:00—21:00

地点:四川师范大学本部(狮子山校区)(考试地点届时详见复试群通知)

分值:加试科目共2科,每门科目考试时间3小时。单科满分100分,成绩低于60分者,视为复试不合格,不予录取。

(三)面试

面试分为两个部分:(1)综合面试:专业素质和能力、综合素质和能力;(2)外国语。

时间: 2019年4月9日上午8:30开始,请8:00到达指定地点候场。

候考室:四川师范大学本部(狮子山校区)第二办公区三楼(候考地点及分组安排届时详见复试群通知)

分值:总分100分。其中:专业素质和能力(满分60分)、综合素质和能力(满分20分),以上两组面试总分低于48分者,为复试不合格,不予录取;外国语面试满分20分,成绩低于12分者,为复试不合格,不予录取。

注意事项:(1)面试全部在第二办公区三楼进行,具体分组安排届时详见复试群共享文件;(2)考生不得将手机等通讯工具带入复试考场。

五、录取办法

初复试总成绩=A+B+C+D+E

其中,A为复试笔试成绩,B为综合面试成绩,C为外语复试成绩,D为科研、学术成果加分,E为初试成绩。

(一)专硕录取办法

专硕包含教育管理(非全日制)、小学教育、学前教育、特殊教育4个专业,各专业根据已公布的2019年硕士研究生招生计划,按照考生的初复试总成绩排名从高到低录取。

(二)教育学专业学术型硕士研究生录取办法

教育学专业按照一级学科划线后确定复试对象,根据教育学专业所有上线考生的初复试总成绩从高到低确定拟录取对象。具体录取办法详见下图:

监督电话:028-84768106,84760815

本复试安排由教育科学学院研究生办公室负责解释。

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  • 9月27日(星期日)9:00—17:30

    【龙子湖校区】教育学硕士周末班A班(9.27)

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